Formación del profesorado y didáctica: de los objetivos a las competencias

La formación docente, después de la Segunda Guerra Mundial, adoptó dos grandes paradigmas. El de la taxonomía de los objetivos y el de las competencias. Este último se ha impuesto debido a la transformación del sistema escolar. Las competencias dominan las finalidades de la escuela y con ella se imp...

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Published in: Revista Transmutare
Main Author: Leal, Armando Zambrano
Format: Artigo
Language: Espanhol
Published: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2017
Subjects:
Online Access: http://periodicos.utfpr.edu.br/rtr/article/view/6690/4524
http://periodicos.utfpr.edu.br/rtr/article/view/6690
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