Os espaços não formais em cena: uma carta àqueles que defendem a educação em ciências e a Amazônia

No presente artigo nos propomos problematizar como o fechamento de espaços não formais atinge a Educação Científica, especificamente o Bosque da Ciência, a partir de uma carta redigida por professores-pesquisadores que ensinam-pesquisam sobre o ensino de Ciências no Ensino Fundamental. Para esta dis...

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Principais autores: Gonzaga, Adana Teixeira, Lima de Souza, Ana Caroline, Brito, Rafael Gonçalves, Oliveira, Caroline Barroncas, Costa, Mônica Oliveira
Formato: Artigo
Idioma: Português
Inglês
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2019
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/10595
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