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Análise sobre o uso de recursos tecnológicos em um contexto de aulas síncronas e assíncronas

No decorrer deste estudo se faz referência a pontos relevantes do uso de tecnologias no meio educacional, iniciando com um resgate desse tema desde a década de 70 até a atualidade, enfatizando o seu uso no contexto pandêmico de Coronavírus, que provocou mudanças no ambiente escolar em todo o país e...

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Principais autores: Santos, Melina Nymann dos, Santos, Andriele dos, Balbinot, Catia, Nerling, Maria Andréia Maciel
Formato: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2021
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/14034
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spelling peri-article-140342022-10-20T14:34:57Z Análise sobre o uso de recursos tecnológicos em um contexto de aulas síncronas e assíncronas Santos, Melina Nymann dos Santos, Andriele dos Balbinot, Catia Nerling, Maria Andréia Maciel EDUCAÇÃO. CIÊNCIAS EXATAS. MATEMÁTICA Uso de Tecnologias; Ambiente Escolar; Pandemia - CoronaVírus No decorrer deste estudo se faz referência a pontos relevantes do uso de tecnologias no meio educacional, iniciando com um resgate desse tema desde a década de 70 até a atualidade, enfatizando o seu uso no contexto pandêmico de Coronavírus, que provocou mudanças no ambiente escolar em todo o país e no mundo. Se faz referência à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que prescrevem sobre a aplicação dos recursos tecnológicos nas escolas. Diante disso, foi desenvolvido e aplicado um questionário para professores de diferentes áreas do conhecimento e dos estados do Brasil, com o intuito de averiguar a respeito do uso das tecnologias no ambiente escolar, bem como as dificuldades encontradas, suas vantagens e desvantagens, além de apontar aspectos relevantes que possam auxiliar no processo de ensino e de aprendizagem. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2021-11-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/14034 10.3895/etr.v5n2.14034 Ensino e Tecnologia em Revista; v. 5, n. 2 (2021); 125-143 2594-3901 10.3895/etr.v5n2 por http://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/14034/8602 Direitos autorais 2021 CC-BY-NC http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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