Experimento massa-mola: uma abordagem dinâmica para o ensino das funções
O estudo de funções é considerado um tópico relevante no ensino damatemática estando presente nos diversos níveis de formação, desde ofundamental até o ensino superior. Sua relevância pode ser explicada devida aampla aplicação deste conceito nas diversas áreas do conhecimento, por meio daanálise de...
| Principais autores: | Zabel, Marília, Siple, Ivanete Zuchi |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2013
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/1634 |
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