Avance uma casa: uma proposta lúdico-pedagógica para o ensino de conjuntos numéricos
Este artigo apresenta um relato de experiência desenvolvido com o objetivo de expressar os resultados obtidos com o desenvolvimento de uma oficina, elaborada no formato de um jogo de tabuleiro, como estratégia facilitadora para o ensino e aprendizagem de conjuntos numéricos, com ênfase em operações...
| Principais autores: | Andrade, Francino Mascarenhas, Melo, Otávio Augusto Rodrigues, Madruga, Zulma Elizabete de Freitas |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2024
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rtr/article/view/17581 |
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