Envelhecimento e extensão universitária na Universidade Federal do Piauí (UFPI): um relato de experiência
O objetivo desse trabalho é apresentar um relato das experiências do Projeto de Extensão PTIA Conexuscom, com ênfase na história, metodologia, resultados e desafios. O projeto está fundamentado nas diretrizes da extensão universitária (UFPI, 2014), nas contribuições de Freire (1996) e Teixeira (2017...
| Principais autores: | Carvalho Fontenele, Iolanda, Moura dos Santos, Lillian Thais, De Alencar Neta, Maria Ricardina |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2024
|
| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rtr/article/view/17645 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Resumo: |
O objetivo desse trabalho é apresentar um relato das experiências do Projeto de Extensão PTIA Conexuscom, com ênfase na história, metodologia, resultados e desafios. O projeto está fundamentado nas diretrizes da extensão universitária (UFPI, 2014), nas contribuições de Freire (1996) e Teixeira (2017). O público-alvo do projeto são pessoas idosas atendidas pelo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) em Teresina-PI. As atividades foram desenvolvidas a partir de metodologias ativas, que promoveram uma aprendizagem baseada na interação, em trocas, pautadas na ética, na estética, na alegria e na esperança, que contemplou, por um lado, a ênfase na participação das pessoas idosas e, por outro, a valorização do lúdico, da arte, da cultura e da reflexão crítica. A Ação extensionista possibilitou trocas intergeracionais, discussão sobre direitos e contribuiu para a formação profissional de discentes de Serviço Social. Os desafios estão relacionados às problemáticas da falta ou precariedade de recursos, mas, apesar disso, a extensão é extremamente importante na formação profissional, na parceria com políticas públicas e na defesa de direitos. |
|---|