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¿LOS MODELOS MENTALES QUE EMPLEAN LOS ALUMNOS SOBRE LOS CONCEPTOS DE ELECTROSTÁTICA DEPENDEN DE LA INGENIERÍA QUE ESTUDIAN?

Este trabajo tiene el objeto de analizar los modelos mentales que emplean los alumnos de carreras de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería en Sistemas de Información de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Santa Fe, en conceptos relacionados con la Electrostática. Para ello, se tratarán...

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Autor principal: Enrique, Claudio Mario
Formato: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2019
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/rbfta/article/view/1815
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spelling peri-article-18152019-06-26T15:50:41Z ¿LOS MODELOS MENTALES QUE EMPLEAN LOS ALUMNOS SOBRE LOS CONCEPTOS DE ELECTROSTÁTICA DEPENDEN DE LA INGENIERÍA QUE ESTUDIAN? Enrique, Claudio Mario Este trabajo tiene el objeto de analizar los modelos mentales que emplean los alumnos de carreras de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería en Sistemas de Información de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Santa Fe, en conceptos relacionados con la Electrostática. Para ello, se tratarán de identificar los modelos que aplican después de haber recibido los conocimientos teórico – prácticos relacionados con conceptos asociados a la  Ley de Coulomb y el Campo Eléctrico., cuando cursan la materia Física II. En particular, se analizarán las cohortes 2012 y 2013. Además, se investigará si la carrera determina el grado de conocimiento sobre estos conceptos. Finalmente, y aprovechando las ventajas del Análisis Estadístico Multivariado, se propondrá una herramienta para realizar la clasificación de los alumnos para su posterior seguimiento académico personalizado. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) UTN-FRSF 2019-06-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/rbfta/article/view/1815 10.3895/S2358-00892014000100002 Revista Brasileira de Física Tecnológica Aplicada; v. 1, n. 1 (2014) 2358-0089 10.3895/S2358-008920140001 por http://periodicos.utfpr.edu.br/rbfta/article/view/1815/1206 Direitos autorais 2016 CC-BY http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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