Aprendizagem Docente proporcionada pela participação no PIBID/Física: a visão dos coordenadores de área

O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa fenomenológica qualitativa realizada com os coordenadores de área dos subprojetos do PIBID/Física do Rio Grande do Sul. Esta investigação visou identificar indícios da ocorrência da aprendizagem docente nos licenciandos de Física participante...

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Principais autores: Darroz, Luiz Marcelo, Wannmacher, Clóvis Milton Duval
Formato: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2015
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/2779
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