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Aprendizajes sobre estudios de género y desarrollo (EGED): De la sistematización a las propuestas para la mejora de las acciones en España / Learning on gender and development studies (EGED): Systematization proposals for improving the shares in Spain

La formación y la investigación especializada son elementos clave para la conformación de los Estudios de género y desarrollo (EGED). Los aprendizajes sistematizados servirán como herramienta clave para la promoción de la igualdad en los programas y acciones de la cooperación para el desarrollo, res...

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Autor principal: Bayón, Estefanía Molina
Formato: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2016
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/rbpd/article/view/4439
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spelling peri-article-44392017-06-19T16:02:18Z Aprendizajes sobre estudios de género y desarrollo (EGED): De la sistematización a las propuestas para la mejora de las acciones en España / Learning on gender and development studies (EGED): Systematization proposals for improving the shares in Spain Bayón, Estefanía Molina Estudios de Género en Desarrollo (EGED), Gestión del Conocimiento, Aprendizajes La formación y la investigación especializada son elementos clave para la conformación de los Estudios de género y desarrollo (EGED). Los aprendizajes sistematizados servirán como herramienta clave para la promoción de la igualdad en los programas y acciones de la cooperación para el desarrollo, resultado del I y II Congreso de Estudios de género y desarrollo (ALyC-España). El análisis fortalecerá los vínculos en el ámbito de “Género, Gestión del Conocimiento y Eficacia y Calidad del Desarrollo”, facilitando el diálogo político entre los distintos actores para una mayor armonización, aplicación efectiva y real de la igualdad de género y de los derechos humanos, además del empoderamiento de las mujeres en la lucha contra la pobreza hacia un desarrollo humano sostenible e inclusivo.  Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2016-09-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/plain http://periodicos.utfpr.edu.br/rbpd/article/view/4439 10.3895/rbpd.v5n3.4439 Revista Brasileira de Planejamento e Desenvolvimento; v. 5, n. 3 (2016); 341-364 2317-2363 10.3895/rbpd.v5n3 por http://periodicos.utfpr.edu.br/rbpd/article/view/4439/3056 http://periodicos.utfpr.edu.br/rbpd/article/view/4439/3181 Direitos autorais 2016 Revista Brasileira de Planejamento e Desenvolvimento http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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