Educação tecnológica e gênero: um convite à reflexão
O objetivo deste artigo é relatar a experiência de uma oficina de educação tecnológica e gênero no V Fórum Social Mundial em 2005. Pode-se concluir que a iniciativa de oferecer a oficina foi oportuna, pois esta atraiu um grande número de participantes e a discussão foi intensa. A experiência mostrou...
Principais autores: | Salete Casagrande, Lindamir, Tavares da Costa Rocha, Cristina, Karpinski Hidalgo, Sivonei, Gomes de Carvalho, Marilia |
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Formato: | Artigo |
Idioma: | Português |
Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2007
|
Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/cgt/article/view/6157 |
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peri-article-61572019-07-04T18:59:36Z Educação tecnológica e gênero: um convite à reflexão Salete Casagrande, Lindamir Tavares da Costa Rocha, Cristina Karpinski Hidalgo, Sivonei Gomes de Carvalho, Marilia Gênero; Tecnologia; Educação tecnológica. O objetivo deste artigo é relatar a experiência de uma oficina de educação tecnológica e gênero no V Fórum Social Mundial em 2005. Pode-se concluir que a iniciativa de oferecer a oficina foi oportuna, pois esta atraiu um grande número de participantes e a discussão foi intensa. A experiência mostrou que existe a necessidade de se criar espaços para discussão acerca do tema. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2007-03-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/cgt/article/view/6157 10.3895/cgt.v3n9.6157 Cadernos de Gênero e Tecnologia; v. 3, n. 9 (2007); 9-27 2674-5704 1807-9415 10.3895/cgt.v3n9 por http://periodicos.utfpr.edu.br/cgt/article/view/6157/3808 Direitos autorais 2017 CC-BY-NC http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
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O objetivo deste artigo é relatar a experiência de uma oficina de educação tecnológica e gênero no V Fórum Social Mundial em 2005. Pode-se concluir que a iniciativa de oferecer a oficina foi oportuna, pois esta atraiu um grande número de participantes e a discussão foi intensa. A experiência mostrou que existe a necessidade de se criar espaços para discussão acerca do tema. |
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