Evolución de la excelencia universitaria demostrada por las mujeres españolas en el período 1985-2003
Se analiza la excelencia demostrada por las mujeres universitarias españolas, identificada a través del nº de premios nacionales fin de carrera obtenidos entre 1985-86 y 2002-03; compararlo con su presencia en las diferentes áreas de conocimiento, identificada a través de la matrícula, y comprobar s...
| Principais autores: | Lameiras Fernández, Maria, Victoria Carrera Fernández, Maria, Maria Núñez Mangana, Ana, Rodríguez Castro, Yolanda |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2007
|
| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/cgt/article/view/6158 |
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peri-article-61582019-07-04T18:58:45Z Evolución de la excelencia universitaria demostrada por las mujeres españolas en el período 1985-2003 Lameiras Fernández, Maria Victoria Carrera Fernández, Maria Maria Núñez Mangana, Ana Rodríguez Castro, Yolanda Premios nacionales fin de carrera; Nivel de excelencia; Áreas de conocimiento; Estereotipos de género. Se analiza la excelencia demostrada por las mujeres universitarias españolas, identificada a través del nº de premios nacionales fin de carrera obtenidos entre 1985-86 y 2002-03; compararlo con su presencia en las diferentes áreas de conocimiento, identificada a través de la matrícula, y comprobar su evolución. La población muestral está formada por 3.092 alumnos/as. Se realizó una búsqueda documental de las concesiones publicadas en los Boletines Oficiales del Estado (B.O.E.). Concluimos que: El porcentaje de mujeres que obtiene premios supera al de hombres en las áreas de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas, y en Ciencias Experimentales y de la Salud; es significativamente menor en Enseñanzas Técnicas y tendente a la simetría en Humanidades; hay una tendencia ascendente de las mujeres en la consecución de mayor excelencia; obteniendo niveles desproporcionalmente bajos de excelencia en Humanidades frente a niveles más proporcionales en Enseñanzas Técnicas. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2007-03-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/cgt/article/view/6158 10.3895/cgt.v3n9.6158 Cadernos de Gênero e Tecnologia; v. 3, n. 9 (2007); 29-42 2674-5704 1807-9415 10.3895/cgt.v3n9 por http://periodicos.utfpr.edu.br/cgt/article/view/6158/3809 Direitos autorais 2017 CC-BY-NC http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
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Se analiza la excelencia demostrada por las mujeres universitarias españolas, identificada a través del nº de premios nacionales fin de carrera obtenidos entre 1985-86 y 2002-03; compararlo con su presencia en las diferentes áreas de conocimiento, identificada a través de la matrícula, y comprobar su evolución. La población muestral está formada por 3.092 alumnos/as. Se realizó una búsqueda documental de las concesiones publicadas en los Boletines Oficiales del Estado (B.O.E.). Concluimos que: El porcentaje de mujeres que obtiene premios supera al de hombres en las áreas de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas, y en Ciencias Experimentales y de la Salud; es significativamente menor en Enseñanzas Técnicas y tendente a la simetría en Humanidades; hay una tendencia ascendente de las mujeres en la consecución de mayor excelencia; obteniendo niveles desproporcionalmente bajos de excelencia en Humanidades frente a niveles más proporcionales en Enseñanzas Técnicas. |
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