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La Educación Ambiental enfocada al desarrollo sostenible ante el desafío del cambio climático, desde la educación superior en la provincia de Pinar del Río, Cuba

Graves problemas ambientales se han acumulado en desarrollo de la humanidad, que han provocado irreversibles modificaciones en el medio ambiente planetario, que nos traen hoy en día en un nuevo escenario dominado por el cambio climático, con riesgo para la especie humana. Es reconocido que la falta...

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Principais autores: Tielves, Raymundo Vento, Acosta, Rosa Hernández, Rodríguez, Evelyn Pérez, Guerra, Elisa Maritza Linares, García, Reina María Rodríguez
Formato: Artigo
Idioma: Espanhol
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2018
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/rbpd/article/view/9057
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spelling peri-article-90572020-10-21T22:31:37Z La Educación Ambiental enfocada al desarrollo sostenible ante el desafío del cambio climático, desde la educación superior en la provincia de Pinar del Río, Cuba Tielves, Raymundo Vento Acosta, Rosa Hernández Rodríguez, Evelyn Pérez Guerra, Elisa Maritza Linares García, Reina María Rodríguez desenvolvimento; regional educación ambiental; desarrollo sostenible; cambio climático; educación superior Graves problemas ambientales se han acumulado en desarrollo de la humanidad, que han provocado irreversibles modificaciones en el medio ambiente planetario, que nos traen hoy en día en un nuevo escenario dominado por el cambio climático, con riesgo para la especie humana. Es reconocido que la falta del conocimiento y de cultura ambiental han provocado muchos de esos problemas ambientales. Por tal razón la educación ambiental debe constituir una de las prioridades a considerar en las estrategias de desarrollo local. El objetivo del trabajo es fomentar la educación ambiental orientada al desarrollo local ante el desafío del cambio climático, desde el desempeño de la educación superior en la provincia de Pinar del Río, Cuba. Se concluye que la educación ambiental viene a ser sin duda, uno de los instrumentos más importantes, que desde la misión de la universidad se deben potenciar a fin de transmitir, crear y promover nuevos valores, actitudes y comportamientos en relación con el medio ambiente. El Centro de Estudios de Medio Ambiente y Recursos Naturales (CEMARNA) unido a los Centros Universitarios Municipales (CUM) a través del desarrollo de las Estrategias de Educación Ambiental con sus proyectos comunitarios contribuyen de manera decisiva en la sistematización de la cultura ambiental para el desarrollo sostenible, mediante alianzas y sinergias con los gobiernos municipales, las instituciones, empresas y comunidades de los territorios en su alcance local. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2018-11-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/rbpd/article/view/9057 10.3895/rbpd.v7n5.9057 Revista Brasileira de Planejamento e Desenvolvimento; v. 7, n. 5 (2018); 694-713 2317-2363 10.3895/rbpd.v7n5 spa http://periodicos.utfpr.edu.br/rbpd/article/view/9057/5717 Direitos autorais 2018 Revista Brasileira de Planejamento e Desenvolvimento http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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