A utilização do Scratch como ferramenta pedagógica na percepção de quem ensinará matemática
Este artigo apresenta uma pesquisa sobre o uso da linguagem de programação Scratch, como possível ferramenta no processo de ensino e de aprendizagem de conceitos matemáticos na formação inicial de professores. Para o estudo, utilizou-se o Scratch que, além de desenvolver o pensamento computacional,...
| Principais autores: | Silva, Janaína Mendes Pereira da, Nogueira, Cleia Alves, Pina Neves, Regina da Silva, Silva, Paulo Cesar Bernardo |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2022
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/9614 |
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