Jogos digitais ou desplugados: brincadeira ou coisa séria?
Neste artigo apresentam-se algumas narrativas acerca da infância e o lúdico, a partir da ótica histórica, possibilitando uma breve análise da utilização dos jogos como ferramenta no ensino e aprendizagem da Matemática. Sob esta perspectiva, este trabalho tem como intuito avaliar quais as implicações...
Principais autores: | Possamai, Janaína Poffo, Simon, Vanessa Lima Bertolazi, Simon, Alexandre |
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Formato: | Artigo |
Idioma: | Português |
Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2020
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Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/9972 |
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