Portal de divulgação científica ciência curiosa: um estudo de caso

This paper presents the effort to create a science education portal for the provision of Educational Objects of Natural Sciences and Scientific Dissemination. Educational Objects were produced in four media platforms: text, image, audio and video. These objects were created with the function of thei...

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Autor principal: Conceição, Sam Adam Hoffmann
Formato: Dissertação
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2015
Assuntos:
Acesso em linha: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1029
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spelling riut-1-10292018-12-10T17:39:58Z Portal de divulgação científica ciência curiosa: um estudo de caso Conceição, Sam Adam Hoffmann Saavedra Filho, Nestor Cortez Bezerra Junior, Arandi Ginane Ciência - Estudo de casos Portais da Web Ciência - Estudo e ensino Comunicação na ciência Mídia digital Tecnologia educacional Avaliação educacional Science - Case studies Web portals Science - Study and teaching Communication in science Digital media Educational technology Education - Evaluation This paper presents the effort to create a science education portal for the provision of Educational Objects of Natural Sciences and Scientific Dissemination. Educational Objects were produced in four media platforms: text, image, audio and video. These objects were created with the function of their use in science teaching by teachers and students, but also for science dissemination. All were made available through a portal titled Ciência Curiosa. More than 60 objects were produced, that have obtained a total number of more than 900 000 views and took pride of place on the results from three popular search systems, thus ensuring its value as a proposed disclosure were produced. The objects were also evaluated by a group of teachers for the evaluation of their educational character. Esta dissertação apresenta o esforço para a criação de um Portal de ensino de ciências para disponibilização de Objetos Educacionais de Ciências Naturais e Divulgação Científica. Foram produzidos Objetos Educacionais em quatro plataformas midiáticas: texto, imagem, áudio e vídeo. Estes objetos foram criados tendo como função sua utilização no ensino de ciências por parte de professores e alunos, mas também para divulgação científica. Todos foram disponibilizados através de um Portal intitulado Ciência Curiosa. Foram produzidos mais de 60 objetos, que obtiveram um número total de acessos maior que 900 mil e assumiram lugar de destaque nos resultados de três sistemas de busca conhecidos, o que certifica o seu valor como proposta de divulgação. Os objetos foram ainda avaliados por um grupo de professores para a validação do seu caráter educacional. 2015-02-05T14:50:36Z 2015-02-05T14:50:36Z 2014-05-06 masterThesis CONCEIÇÃO, Sam Adam Hoffmann. Portal de divulgação científica ciência curiosa: um estudo de caso. 2014. 121 f. Dissertação (Mestrado em Formação Ciêntífica, Educacional e Tecnológica) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1029 por application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
institution Universidade Tecnológica Federal do Paraná
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Conceição, Sam Adam Hoffmann
Portal de divulgação científica ciência curiosa: um estudo de caso
description This paper presents the effort to create a science education portal for the provision of Educational Objects of Natural Sciences and Scientific Dissemination. Educational Objects were produced in four media platforms: text, image, audio and video. These objects were created with the function of their use in science teaching by teachers and students, but also for science dissemination. All were made available through a portal titled Ciência Curiosa. More than 60 objects were produced, that have obtained a total number of more than 900 000 views and took pride of place on the results from three popular search systems, thus ensuring its value as a proposed disclosure were produced. The objects were also evaluated by a group of teachers for the evaluation of their educational character.
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