Registro fonte: O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência

O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência

Este estudo apresenta uma reflexão sobre uma experiência de ensino de literatura africana no contexto da Educação de Jovens e Adultos. Para tanto, toma-se como pressupostos teóricos centrais os estudos culturais (CEVASCO, 2003 e HALL, 2000), o pensamento pedagógico de Freire (2014) e o método recepc...

ver descrição completa

Autor principal:	Santos, Adriano Rodrigues dos
Formato:	Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020
Assuntos:	Literatura africana Educação Cultura - Estudo e ensino Freire, Paulo, 1921-1997 African literature Education Culture - Study and teaching CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18902
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

id	riut-1-18902
recordtype	dspace
spelling	riut-1-189022020-11-23T13:42:01Z O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência Santos, Adriano Rodrigues dos Lima, Marcelo Fernando de Lima, Marcelo Fernando de Mansano Neto, João Zago, Leandro Literatura africana Educação Cultura - Estudo e ensino Freire, Paulo, 1921-1997 African literature Education Culture - Study and teaching Freire, Paulo, 1921-1997 CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Este estudo apresenta uma reflexão sobre uma experiência de ensino de literatura africana no contexto da Educação de Jovens e Adultos. Para tanto, toma-se como pressupostos teóricos centrais os estudos culturais (CEVASCO, 2003 e HALL, 2000), o pensamento pedagógico de Freire (2014) e o método recepcional (BORDINI & AGUIAR, 1993). Ao longo do artigo, temos como objetivo mostrar como a articulação de tais reflexões teóricas pode contribuir para o empreendimento de práticas pedagógicas diferenciadas, que rompam com uma tradição pedagógica focada no pensamento eurocêntrico. Além disso, o estudo mostra como tais mudanças podem se constituir como práticas promotoras de uma educação mais democrática, favorecendo assim o processo de transformação social. 2020-11-23T13:42:01Z 2020-11-23T13:42:01Z 2015-12-12 specializationThesis SANTOS, Adriano Rodrigues dos. O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência. 2015. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2015. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18902 por openAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba Brasil Ensino de Língua Portuguesa e Literatura UTFPR
institution	Universidade Tecnológica Federal do Paraná
collection	RIUT
language	Português
topic	Literatura africana Educação Cultura - Estudo e ensino Freire, Paulo, 1921-1997 African literature Education Culture - Study and teaching Freire, Paulo, 1921-1997 CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
spellingShingle	Literatura africana Educação Cultura - Estudo e ensino Freire, Paulo, 1921-1997 African literature Education Culture - Study and teaching Freire, Paulo, 1921-1997 CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Santos, Adriano Rodrigues dos O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência
description	Este estudo apresenta uma reflexão sobre uma experiência de ensino de literatura africana no contexto da Educação de Jovens e Adultos. Para tanto, toma-se como pressupostos teóricos centrais os estudos culturais (CEVASCO, 2003 e HALL, 2000), o pensamento pedagógico de Freire (2014) e o método recepcional (BORDINI & AGUIAR, 1993). Ao longo do artigo, temos como objetivo mostrar como a articulação de tais reflexões teóricas pode contribuir para o empreendimento de práticas pedagógicas diferenciadas, que rompam com uma tradição pedagógica focada no pensamento eurocêntrico. Além disso, o estudo mostra como tais mudanças podem se constituir como práticas promotoras de uma educação mais democrática, favorecendo assim o processo de transformação social.
format	Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
author	Santos, Adriano Rodrigues dos
author_sort	Santos, Adriano Rodrigues dos
title	O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência
title_short	O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência
title_full	O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência
title_fullStr	O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência
title_full_unstemmed	O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência
title_sort	o ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência
publisher	Universidade Tecnológica Federal do Paraná
publishDate	2020
citation	SANTOS, Adriano Rodrigues dos. O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência. 2015. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2015.
url	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18902
_version_	1805311222443147264
score	10,814766

O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiência

Registros relacionados