“Raus é house?”: uma reflexão sobre a percepção de professores de inglês sobre influência da oralidade na escrita em L2
Taking into account the construcvist conception of english teaching-learning process as a foreign language, this work aims to analyze the conceptions of teaching-learning on english writting as an L2 by brazilians students aged between 9 and 10 years old. This work is based on some authors’ studies...
| Autor principal: | Macedo, Luiza Cristiane Ribeiro dos Santos |
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| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18973 |
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