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Análise das disciplinas de gerenciamento de cursos de arquitetura e urbanismo no Brasil e sua aplicabilidade na vida profissional

This paper deals with an analysis of architecture and urbanism courses in Brazil and its contents, with the intention of evaluating whether the knowledge acquired in the university is enough for the architect to be able to perform its function with full capacity. Therefore, the main objective is to...

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Autor principal:	Lopes, Paula Mendes
Formato:	Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020
Assuntos:	Administração de projetos Arquitetura Mercado de trabalho Project management Architecture Labor market CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA CIVIL::CONSTRUCAO CIVIL CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/19153
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id	riut-1-19153
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spelling	riut-1-191532020-11-23T14:10:02Z Análise das disciplinas de gerenciamento de cursos de arquitetura e urbanismo no Brasil e sua aplicabilidade na vida profissional Analysis of the management disciplines of the main architecture and urbanism courses in Brazil and its applicability in professional life Lopes, Paula Mendes Wille, Silvio Aurélio de Castro Matoski, Adalberto Romano, Cezar Augusto Hara, Massayuki Mário Administração de projetos Arquitetura Mercado de trabalho Project management Architecture Labor market CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA CIVIL::CONSTRUCAO CIVIL CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO This paper deals with an analysis of architecture and urbanism courses in Brazil and its contents, with the intention of evaluating whether the knowledge acquired in the university is enough for the architect to be able to perform its function with full capacity. Therefore, the main objective is to raise architectural courses and analyze the degree in which construction management is taught. The research method was: the search for bibliographical references, pertinent to the thematic, and field study, with the search to the curricular guidelines and interview with architects. As a result, it has been observed that many courses fail when it comes to teaching management, even with this being an assignment of the architect, and that the knowledge about this theme makes the difference for professionals in the field. Esta monografia se trata de uma análise a cursos de arquitetura e urbanismo do Brasil e suas ementas, com a intenção de avaliar se os conhecimentos adquiridos na universidade são suficientes para que o arquiteto possa exercer essa função com plena capacidade. Portanto o principal objetivo é levantar ementas de cursos de arquitetura e analisar o grau em que é ensinado o gerenciamento de obras. O método de pesquisa foi a busca por referências bibliográficas, pertinentes a temática, e estudo de campo, com a busca as diretrizes curriculares, ementas e entrevista com arquitetos. Como resultado observou-se que muitos cursos deixam a desejar quando se trata de ensinar o gerenciamento de obras, apesar do mesmo ser uma atribuição do arquiteto e que os conhecimentos a respeito desse tema fazem toda a diferença para os profissionais da área. 2020-11-23T14:10:02Z 2020-11-23T14:10:02Z 2018-07-10 specializationThesis LOPES, Paula Mendes. Análise das disciplinas de gerenciamento de cursos de arquitetura e urbanismo no Brasil e sua aplicabilidade na vida profissional. 2018. 76 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gerenciamento de Obras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2018. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/19153 por openAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba Brasil Especialização em Gerenciamento de Obras UTFPR
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description	This paper deals with an analysis of architecture and urbanism courses in Brazil and its contents, with the intention of evaluating whether the knowledge acquired in the university is enough for the architect to be able to perform its function with full capacity. Therefore, the main objective is to raise architectural courses and analyze the degree in which construction management is taught. The research method was: the search for bibliographical references, pertinent to the thematic, and field study, with the search to the curricular guidelines and interview with architects. As a result, it has been observed that many courses fail when it comes to teaching management, even with this being an assignment of the architect, and that the knowledge about this theme makes the difference for professionals in the field.
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