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Perspectiva do uso das mídias nas aulas de educação física escolar

The media through images, sounds and information end up influencing the way students interpret the sport and the diversities of body culture. In this way, it is necessary to emphasize the need of teachers to use media resources in classes so that the student learns to reflect on these issues and to...

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Autor principal: Silva, Carlos Eduardo Rodrigues da
Formato: Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020
Assuntos:
Educação física
Ensino - Meios auxiliares
Tecnologia educacional
Physical education and training
Teaching - Aids and devices
Educational technology
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Acesso em linha: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/19911
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spelling riut-1-199112020-11-24T11:18:55Z Perspectiva do uso das mídias nas aulas de educação física escolar Silva, Carlos Eduardo Rodrigues da Bridi, Jamile Cristina Ajub Bridi, Jamile Cristina Ajub Filietaz, Marta Rejane Proença Souza, Maurini de Educação física Ensino - Meios auxiliares Tecnologia educacional Physical education and training Teaching - Aids and devices Educational technology CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO The media through images, sounds and information end up influencing the way students interpret the sport and the diversities of body culture. In this way, it is necessary to emphasize the need of teachers to use media resources in classes so that the student learns to reflect on these issues and to create didactic strategies to use this apparatus. This research seeks to analyze the use of media resources to address cultural content and possibilities of a proposal for pedagogical practice with the use of media resources to address contents of body culture through the School Physical Education classes. The mediatic resource as a resource for pedagogical practice in school physical education classes provides possibilities for students to reflect in a critical way making classes enriching for teaching learning. As mídias por meio de imagens, sons e informações acabam influenciando a maneira como os alunos interpretam o esporte e as diversidades da cultura corporal. Desta forma, destaca-se a necessidade dos professores utilizarem de recursos midiáticos em aulas para que o aluno aprenda a refletir sobre estas questões e criar estratégias didáticas para usufruir deste aparato. Com esta pesquisa busca-se analisar o uso de recursos midiáticos para abordar conteúdos da cultura e possibilidades de uma proposta para a prática pedagógica com o uso de recursos midiáticos para abordar conteúdos da cultura corporal por meio das aulas de Educação Física escolar. O recurso midiático como recurso para pratica pedagógico nas aulas de educação física escolar trás possibilidades para os alunos de refletir de maneira critica tornando as aulas enriquecedoras para o ensino aprendizagem. 2020-11-24T11:18:54Z 2020-11-24T11:18:54Z 2018-09-22 specializationThesis SILVA, Carlos Eduardo Rodrigues da. Perspectiva do uso das mídias nas aulas de educação física escolar. 2018. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2018. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/19911 por openAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba Brasil Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino UTFPR
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description The media through images, sounds and information end up influencing the way students interpret the sport and the diversities of body culture. In this way, it is necessary to emphasize the need of teachers to use media resources in classes so that the student learns to reflect on these issues and to create didactic strategies to use this apparatus. This research seeks to analyze the use of media resources to address cultural content and possibilities of a proposal for pedagogical practice with the use of media resources to address contents of body culture through the School Physical Education classes. The mediatic resource as a resource for pedagogical practice in school physical education classes provides possibilities for students to reflect in a critical way making classes enriching for teaching learning.
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