A comunicação organizacional no processo de gestão escolar
This research had the purpose to understand how the organizational communication occurs inside the school environment, intending to check its deficiencies and get possible solutions, taking in account the management school’s success. Therefore, it was considered that there are many problems faced by...
Autor principal: | Oliveira, Carmen Regina Mohr de |
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Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) |
Idioma: | Português |
Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2020
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Assuntos: | |
Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20346 |
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riut-1-203462020-11-24T13:24:19Z A comunicação organizacional no processo de gestão escolar Oliveira, Carmen Regina Mohr de Santos, Ricardo dos Comunicação nas organizações Competência comunicativa Comunicação na administração pública Communication in organizations Communicative competence Communication in public administration Educação Profissional Integrada a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos This research had the purpose to understand how the organizational communication occurs inside the school environment, intending to check its deficiencies and get possible solutions, taking in account the management school’s success. Therefore, it was considered that there are many problems faced by schools managers, with regard to communication. This research had bibliographic character and survey data with descriptive character, since it was proposed to find out what happens on the analyzed environment and how often. Thus, it was used a qualitative approach with semi-structured interview, from which the collected data contributed to the context of this study. The social actors involved were 8 students, 8 teachers and the members from the Direction of a public school located in the city of Cascavel-PR. There are several information circulating all the time at the school environment and, often, by poor communication it is generated conflicting interpretations and/or the lack of knowledge by all it may concern as to certain information and the consequences are great, from unfounded gossip until the financial losses and even jeopardizing the success of learning and teaching, the school biggest aim. Este trabalho tem como temática compreender como ocorre a comunicação organizacional no ambiente escolar, pretendendo apurar suas deficiências e levantar possíveis soluções, visando o sucesso da gestão escolar. Para tanto, foi considerado que muitos são os problemas enfrentados pelos gestores das escolas, quanto à comunicação. A presente pesquisa teve caráter bibliográfico e levantamento de dados com caráter descritivo, uma vez que se propôs descobrir o que ocorre no ambiente analisado e com que frequência. Assim, utilizou-se de uma abordagem qualitativa com entrevista semi estruturada, da qual, os dados coletados contribuíram para a contextualização deste estudo. Os atores sociais envolvidos foram 8 alunos, 8 professores e os membros da Direção do colégio estadual Wilson Joffre, localizado na cidade de Cascavel-PR. Várias são as informações que circulam a todo momento no ambiente escolar e, muitas vezes, por déficit na comunicação são geradas interpretações contraditórias e/ou o não conhecimento por parte de todos os envolvidos a respeito de determinadas informações e as consequências são grandes, desde fofocas infundadas a perdas financeiras e até mesmo comprometendo o sucesso do ensino aprendizagem, objetivo maior da escola. 2020-11-24T13:24:19Z 2020-11-24T13:24:19Z 2012-03-01 specializationThesis OLIVEIRA, Carmen Regina Mohr de. A comunicação organizacional no processo de gestão escolar. 2012. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2012. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20346 por application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Medianeira |
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
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This research had the purpose to understand how the organizational communication occurs inside the school environment, intending to check its deficiencies and get possible solutions, taking in account the management school’s success. Therefore, it was considered that there are many problems faced by schools managers, with regard to communication. This research had bibliographic character and survey data with descriptive character, since it was proposed to find out what happens on the analyzed environment and how often. Thus, it was used a qualitative approach with semi-structured interview, from which the collected data contributed to the context of this study. The social actors involved were 8 students, 8 teachers and the members from the Direction of a public school located in the city of Cascavel-PR. There are several information circulating all the time at the school environment and, often, by poor communication it is generated conflicting interpretations and/or the lack of knowledge by all it may concern as to certain information and the consequences are great, from unfounded gossip until the financial losses and even jeopardizing the success of learning and teaching, the school biggest aim. |
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