A necessidade do psicólogo no cotidiano do ensino fundamental finais da escola pública

This work had as its theme the Fundamental Education Network Finals of the public network of Foz do Iguaçu the contribution of a day-to-day school psychologist, which this professional can help with undisciplined students who have no school performance and disrupt classes , the difficulties of teach...

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Autor principal: Leandro, Alexssandra Gomes Dias
Formato: Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020
Assuntos:
Acesso em linha: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20690
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spelling riut-1-206902020-11-24T14:08:32Z A necessidade do psicólogo no cotidiano do ensino fundamental finais da escola pública Tal contribution of the psychologist in the daily life of the public school Leandro, Alexssandra Gomes Dias Sandmann, André Sandmann, André Sandmann, André Sandmann, André Professores Disciplina escolar Ambiente escolar Teachers School discipline School environment CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO This work had as its theme the Fundamental Education Network Finals of the public network of Foz do Iguaçu the contribution of a day-to-day school psychologist, which this professional can help with undisciplined students who have no school performance and disrupt classes , the difficulties of teachers for lack of preparation to deal with these students, point out the difficulties found in the network of public education and private teaching of the lack of this professional, why not invest in this professional in school every day. Discuss the current situation of schools what is being done with the lack of psychologist in the educational network, what contributions and prevention of the psychologist in the school environment for students and teachers being present in the day to day in school. Este trabalho teve como temática a rede de Ensino Fundamental Finais da rede pública de Foz do Iguaçu a necessidade de um psicólogo no dia a dia escolar, o que esse profissional pode contribuir com os alunos indisciplinados que não tem rendimento escolar e atrapalham as aulas, as dificuldades dos professores por falta de preparo para lidar com esses alunos, apontar as dificuldades encontrada na rede de Ensino público a falta desse profissional, por que não se investe nesse profissional no cotidiano escolar. Debater a situação atual das escolas o que está sendo feito com a falta psicólogo na rede de ensino, quais as contribuições e prevenção do psicólogo no ambiente escolar para os alunos e professores estando presente no dia a dia na escola. 2020-11-24T14:08:31Z 2020-11-24T14:08:31Z 2018-08-13 specializationThesis LEANDRO, Alexssandra Gomes Dias. A necessidade do psicólogo no cotidiano do ensino fundamental finais da escola pública. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2018. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20690 por openAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Medianeira Brasil Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino UTFPR
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Leandro, Alexssandra Gomes Dias
A necessidade do psicólogo no cotidiano do ensino fundamental finais da escola pública
description This work had as its theme the Fundamental Education Network Finals of the public network of Foz do Iguaçu the contribution of a day-to-day school psychologist, which this professional can help with undisciplined students who have no school performance and disrupt classes , the difficulties of teachers for lack of preparation to deal with these students, point out the difficulties found in the network of public education and private teaching of the lack of this professional, why not invest in this professional in school every day. Discuss the current situation of schools what is being done with the lack of psychologist in the educational network, what contributions and prevention of the psychologist in the school environment for students and teachers being present in the day to day in school.
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