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Análise da produção científica sobre pedagogia de projetos na educação infantil

O presente artigo se constitui como um trabalho de conclusão do curso de pós-graduação Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino, oferecido pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Tem como objetivo fazer uma análise de duas produções científicas que abordam um estudo reflexiv...

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Autor principal:	Sousa, Maíra Fonseca de
Formato:	Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020
Assuntos:	Crianças - Desenvolvimento Metodologia Crianças - Crescimento Child development Methodology Children - Growth CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20817
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spelling	riut-1-208172020-11-24T14:20:36Z Análise da produção científica sobre pedagogia de projetos na educação infantil Sousa, Maíra Fonseca de Simonetto, Kátia Cardoso Campos Simonetto, Kátia Cardoso Campos Simonetto, Kátia Cardoso Campos Simonetto, Kátia Cardoso Campos Crianças - Desenvolvimento Metodologia Crianças - Crescimento Child development Methodology Children - Growth CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO O presente artigo se constitui como um trabalho de conclusão do curso de pós-graduação Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino, oferecido pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Tem como objetivo fazer uma análise de duas produções científicas que abordam um estudo reflexivo acerca da implantação do uso da pedagogia de projetos como metodologia e proposta na educação infantil. Para desenvolver este estudo a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica com revisão sistemática. Para tanto, foi escolhido duas produções, escolhas estas baseadas em estudos realizados anteriormente com os autores em questão, bem como com a afinidade e identificação com a linha de estudo dos mesmos e que tiveram aqui seus textos analisados. O artigo tem como foco principal refletir sobre o trabalho com Pedagogia de Projetos no cotidiano e alcance dos objetivos com os alunos da Educação Infantil e as contribuições desta proposta nesta fase escolar visando o desenvolvimento integral da criança. 2020-11-24T14:20:35Z 2020-11-24T14:20:35Z 2015-11-06 specializationThesis SOUSA, Maíra Fonseca. Análise da produção científica sobre a pedagogia de projetos na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20817 por openAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Medianeira Brasil Educação: Métodos e Técnicas de Ensino UTFPR
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description	O presente artigo se constitui como um trabalho de conclusão do curso de pós-graduação Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino, oferecido pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Tem como objetivo fazer uma análise de duas produções científicas que abordam um estudo reflexivo acerca da implantação do uso da pedagogia de projetos como metodologia e proposta na educação infantil. Para desenvolver este estudo a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica com revisão sistemática. Para tanto, foi escolhido duas produções, escolhas estas baseadas em estudos realizados anteriormente com os autores em questão, bem como com a afinidade e identificação com a linha de estudo dos mesmos e que tiveram aqui seus textos analisados. O artigo tem como foco principal refletir sobre o trabalho com Pedagogia de Projetos no cotidiano e alcance dos objetivos com os alunos da Educação Infantil e as contribuições desta proposta nesta fase escolar visando o desenvolvimento integral da criança.
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