Registro fonte: Proposta de uma sequência de aprendizagem com enfoque CTS

Proposta de uma sequência de aprendizagem com enfoque CTS

Acompanha produção técnica: Enfoque CTS e o ensino de evolução: uma sequência de aprendizagem sobre a seleção artificial em cães (Caderno de estratégias pedagógicas para professores dos anos finais do ensino fundamental)

Autor principal:	Carneiro, Thais Cristina dos Santos
Formato:	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2021
Assuntos:	Ciência - Aspectos sociais Tecnologia - Aspectos sociais Ciência - Estudo e ensino Aprendizagem Science - Social aspects Technology - Social aspects Science - Study and teaching Learning CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/23906
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id	riut-1-23906
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spelling	riut-1-239062021-01-20T06:10:12Z Proposta de uma sequência de aprendizagem com enfoque CTS Proposal of a learning sequence with a STS approach Carneiro, Thais Cristina dos Santos Bertoni, Danislei Bertoni, Danislei Dias, Jézili Karling, Letícia Cucolo Caillot, Adriane Cordeiro Rute Ciência - Aspectos sociais Tecnologia - Aspectos sociais Ciência - Estudo e ensino Aprendizagem Science - Social aspects Technology - Social aspects Science - Study and teaching Learning CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS Acompanha produção técnica: Enfoque CTS e o ensino de evolução: uma sequência de aprendizagem sobre a seleção artificial em cães (Caderno de estratégias pedagógicas para professores dos anos finais do ensino fundamental) The theory of evolution is seen as a unifying and integrating axis of the biological sciences, considered a fact for the scientific community. However, in science classes, teachers don’t give much emphasis on this subject, so it ends up being left out, either due to of the lack of subject mastery or religious issues, specifically human evolution. Despite the curiosity that the subject arouses in students, many teachers approach it as a study very broad content difficult to understand. It ends up requiring patience and lot of reading which ends up requiring patience and much reading. Understanding the diversity of living beings around us without understanding the meaning of Evolution is a difficult, as well as understanding the possibilities of healing of certain genetic diseases, human characteristics of being, human interference with the evolutionary process of some species, whether by domestication or exploitation of natural resources, among others. Knowing its importance for understanding the existing biodiversity, evolutionary biology becomes indispensable in science classes. Therefore, the present work has as objective, the elaboration of a sequence of learning, to be used as a support for teachers to address this knowledge in class. The material will approached the concepts of natural and artificial selection, outlined in the STS Approach. Artificial selection in dogs will be clarified so that students have the opportunity to relate the scientific contents to the reality they live in, thus seeking a meaningful, didactic and efficient learning. A teoria da evolução é vista como um eixo unificador e integrador das Ciências Biológicas, considerada um fato para a comunidade científica. Porém, em aulas de Ciências não é dada tanta ênfase a este assunto pelos docentes, tanto por falta de domínio do assunto ou por questões religiosas, especificamente em relação à evolução humana. E embora seja um tema que desperte curiosidade dos alunos, muitos abordam como um estudo de difícil compreensão por ser um conteúdo muito amplo, o qual exige paciência e muita leitura. Entender a diversidade de seres vivos sem compreender o sentido da Evolução é algo difícil de acontecer, como também entender as possibilidades de cura de certas doenças genéticas, as características do ser humano, a interferência humana no processo evolutivo de algumas espécies, seja por domesticação ou exploração dos recursos naturais, entre outros. Sabendo da sua importância para a compreensão da biodiversidade existente, a biologia evolutiva torna-se indispensável nas aulas de Ciências. Sendo assim, o presente trabalho tem como objetivo, a elaboração de uma sequência de aprendizagem, a qual será como um suporte para o professor na hora da transposição desses conhecimentos. Nesse material serão abordados os conceitos da seleção natural e artificial, os mesmos, delineados no Enfoque CTS. A seleção artificial em cães será esclarecida de maneira que os alunos tenham a oportunidade de relacionar os conteúdos científicos com sua realidade, buscando, portanto, um aprendizado significativo, didático e eficiente. 2021-01-19T18:55:27Z 2021-01-19T18:55:27Z 2018-11-19 bachelorThesis CARNEIRO, Thais Cristina dos Santos. Proposta de uma sequência de aprendizagem com enfoque CTS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2018. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/23906 por openAccess application/pdf application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Ponta Grossa Brasil Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais UTFPR
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Proposta de uma sequência de aprendizagem com enfoque CTS

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