Registro fonte: Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão

Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão

The issues related to inclusion in Brazil have generated significant discussions among the whole school community, as the difficulties that students with special educational needs encounter in school is recurrent in their daily lives. This research aims to design teaching material for students with...

ver descrição completa

Autor principal:	Pires, Eduarda dos Santos
Formato:	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2021
Assuntos:	Pessoas com deficiência visual Cegos - Sistemas de impressão e escrita Impressão - Equipamento e acessórios Educação inclusiva Integração social People with visual disabilities Blind - Printing and writing systems Printing machinary and supplies Inclusive education Social integration CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24082
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

id	riut-1-24082
recordtype	dspace
spelling	riut-1-240822021-02-02T06:10:22Z Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão Pires, Eduarda dos Santos Freire, Gilberto Martins Gouveia, Ruimar Rubens de Freire, Gilberto Martins Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter Kuhn, Talicia do Carmo Galan Pessoas com deficiência visual Cegos - Sistemas de impressão e escrita Impressão - Equipamento e acessórios Educação inclusiva Integração social People with visual disabilities Blind - Printing and writing systems Printing machinary and supplies Inclusive education Social integration CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS The issues related to inclusion in Brazil have generated significant discussions among the whole school community, as the difficulties that students with special educational needs encounter in school is recurrent in their daily lives. This research aims to design teaching material for students with special educational needs in vision through the 3D printer. This study is justified by the scarcity of specific didactic materials in science teaching for the universe of people with vision impairment. The research is applied nature, with a qualitative approach, with exploratory and descriptive objectives and with technical survey procedures. The technical procedures initially adopted followed by a bibliographic research aiming to contextualize the contents to be explored in the project, starting with the theme Three-dimensional printing for the conception of didactic material for science teaching. A 3D printer will be used to design material with ergonomic characteristics that enables the teaching-learning process for the public with vision impairment. For product development we will follow the following steps: Initial idea, specifications, formulation and evaluation of alternatives, Mockup build and test, Prototype build and test. Considering the scarce didactic materials available in the area, the conception of materials designed in high relief and available in the classroom enables the motivation for the study of science making the learning process pleasant, challenging and enjoyable and inclusive. As questões relacionadas com a inclusão no Brasil geraram discussões significativas entre toda comunidade escolar, pois as dificuldades que os educando com necessidades educativas especiais encontram na escola é algo recorrente no cotidiano destas pessoas. Esta pesquisa tem como objetivo conceber material didático para educando com necessidades educativas especiais na visão através da impressora 3D. Este estudo justifica-se pela escassez de materiais didáticos específico no ensino de ciências para o universo de pessoas com comprometimento na visão. A pesquisa é natureza aplicada, com abordagem qualitativa, com objetivos exploratórios e descritivos e com procedimentos técnicos de levantamento. Os procedimentos técnicos, inicialmente adotados seguiram por uma pesquisa bibliográfica com o objetivo de contextualizar os conteúdos a serem explorados no projeto, iniciando com o tema Impressão tridimensional para concepção de material didático para o ensino de ciências. Utilizar-se- á uma impressora 3D para concepção de material com características ergonômicas que possibilite o processo de ensino aprendizagem para o público com comprometimento na visão. Para o desenvolvimento do produto seguiremos as seguintes etapas: Idéia inicial, especificações, formulação e avaliação das alternativas, Construção e teste do mockup, Construção e teste do Protótipo. Considerando os escassos materiais didáticos disponíveis na área, a concepção de materiais concebidos em alto relevo e disponibilizados em sala de aula possibilita a motivação para o estudo de ciência tornando o processo de aprendizagem prazeroso, desafiador e agradável e inclusivo. 2021-02-01T19:15:54Z 2021-02-01T19:15:54Z 2019-12-16 bachelorThesis PIRES, Eduarda dos Santos. Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão. 2019. Trabalho Conclusão de Curso (Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2019. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24082 por openAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Ponta Grossa Brasil Departamento Acadêmico de Ensino Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais UTFPR
institution	Universidade Tecnológica Federal do Paraná
collection	RIUT
language	Português
topic	Pessoas com deficiência visual Cegos - Sistemas de impressão e escrita Impressão - Equipamento e acessórios Educação inclusiva Integração social People with visual disabilities Blind - Printing and writing systems Printing machinary and supplies Inclusive education Social integration CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
spellingShingle	Pessoas com deficiência visual Cegos - Sistemas de impressão e escrita Impressão - Equipamento e acessórios Educação inclusiva Integração social People with visual disabilities Blind - Printing and writing systems Printing machinary and supplies Inclusive education Social integration CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS Pires, Eduarda dos Santos Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão
description	The issues related to inclusion in Brazil have generated significant discussions among the whole school community, as the difficulties that students with special educational needs encounter in school is recurrent in their daily lives. This research aims to design teaching material for students with special educational needs in vision through the 3D printer. This study is justified by the scarcity of specific didactic materials in science teaching for the universe of people with vision impairment. The research is applied nature, with a qualitative approach, with exploratory and descriptive objectives and with technical survey procedures. The technical procedures initially adopted followed by a bibliographic research aiming to contextualize the contents to be explored in the project, starting with the theme Three-dimensional printing for the conception of didactic material for science teaching. A 3D printer will be used to design material with ergonomic characteristics that enables the teaching-learning process for the public with vision impairment. For product development we will follow the following steps: Initial idea, specifications, formulation and evaluation of alternatives, Mockup build and test, Prototype build and test. Considering the scarce didactic materials available in the area, the conception of materials designed in high relief and available in the classroom enables the motivation for the study of science making the learning process pleasant, challenging and enjoyable and inclusive.
format	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
author	Pires, Eduarda dos Santos
author_sort	Pires, Eduarda dos Santos
title	Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão
title_short	Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão
title_full	Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão
title_fullStr	Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão
title_full_unstemmed	Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão
title_sort	impressão 3d: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão
publisher	Universidade Tecnológica Federal do Paraná
publishDate	2021
citation	PIRES, Eduarda dos Santos. Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão. 2019. Trabalho Conclusão de Curso (Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2019.
url	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24082
_version_	1805317955833036800
score	10,814766

Impressão 3D: recurso para concepção de material didático para educandos com necessidades educativas especiais na visão

Registros relacionados