Pensamento pós-crítico, currículo e teoria crítica: aproximações, tensões
The present research intends to carry out a critical analysis of the modern epistemological problematic in the educational field, with emphasis for the studies of the curricular theory. The proposal was to analyze the reception of post-critical thinking in curriculum studies, in order to understand...
| Autor principal: | Barbosa, Renata Peres |
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| Formato: | Tese |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual Paulista
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2449 |
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