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Considerações sobre a formação do engenheiro nas escolas brasileiras

This work is a qualitative and bibliographical research, which aims to understand the aspects involved in the training of the Brazilian engineer currently, its needs and trends for the future of teaching and engineering. In order to characterize the need of the engineer in his / her society, the his...

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Autor principal:	Parizoto, Gabriel Henrique Silveira
Formato:	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2021
Assuntos:	Engenheiros Escolas de engenharia Formação profissional Engineers Engineering schools Occupational training CNPQ::ENGENHARIAS CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24875
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id	riut-1-24875
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spelling	riut-1-248752021-05-01T06:12:01Z Considerações sobre a formação do engenheiro nas escolas brasileiras Considerations about engineer training in brazilian schools Parizoto, Gabriel Henrique Silveira Corelhano, Angelo Giovanni Bonfim Deimling, Natalia Neves Macedo Moreira, Vera Lúcia Barradas Corelhano, Angelo Giovanni Bonfim Engenheiros Escolas de engenharia Formação profissional Engineers Engineering schools Occupational training CNPQ::ENGENHARIAS CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO This work is a qualitative and bibliographical research, which aims to understand the aspects involved in the training of the Brazilian engineer currently, its needs and trends for the future of teaching and engineering. In order to characterize the need of the engineer in his / her society, the historical bases of the development of the engineering teaching in diverse scenarios, foreign and national, were investigated. Based on this information, the search was directed at finding evidence of changes in the activities in which engineering is being inserted, as well as the skills needed by the contemporary engineer for a good performance of the profession. Through the search it was also possible to point out some obstacles that the current model of training of engineers offers students, as well as their consequences in the professional life of the egress. Finally, the work was concerned with discussing some proposes found by various educational institutions to overcome the difficulties observed in various degrees of the training process of the new engineers, starting from the student, passing the figure of the engineering professor and arriving at college and the society. Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, que visa compreender os aspectos envolvidos na formação do engenheiro brasileiro atualmente, suas carências e as tendências para o futuro do ensino e da atuação em engenharia. De forma a caracterizar a necessidade da atuação do engenheiro em sua sociedade, foram pesquisadas as bases históricas do desenvolvimento do ensino de engenharia em diversos cenários, estrangeiros e nacionais. Com base nestas informações, a busca se direcionou em encontrar evidências de mudanças de atividades em que a engenharia vem se inserindo, bem como as competências necessárias ao engenheiro contemporâneo para um bom desempenho da profissão. Através da busca também foi possível apontar alguns obstáculos que o atual modelo de formação dos engenheiros oferece aos estudantes, bem como suas consequências na vida profissional do egresso. Por fim, o trabalho preocupou-se em discutir algumas propostas encontradas por diversas instituições de ensino para contornar as dificuldades observadas em vários graus do processo de formação dos novos engenheiros, partindo do aluno, passando pela figura do professor de engenharia e chegando à faculdade e a sociedade. 2021-04-30T12:52:10Z 2021-04-30T12:52:10Z 2018-08-08 bachelorThesis PARIZOTO, Gabriel Henrique Silveira. Considerações sobre a formação do engenheiro nas escolas brasileiras. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia Civil) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2018. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24875 por openAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campo Mourao Brasil Departamento Acadêmico de Construção Civil Engenharia Civil UTFPR
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