Sequência didática para o ensino de ciências: “classitômica", um jogo de tabuleiro da classificação taxonômica
For a long time, classes were taught in order to only present the content; the methodologies were rigid and some teachers used only the textbook as a resource during their classes. Currently, many studies have provided methodological suggestions for the teaching process, including the use of alterna...
| Autor principal: | Buzetti, Isabela Alonso |
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| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25231 |
| Tags: |
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