Jogos digitais e educação: o mundo aberto de minecraft na aprendizagem situada ludoletrada
Assuming a digital game as an object, this qualitative-interpretative research aims to analyze how the multiplayer mechanics of Minecraftedu’s open world can help teachers to develop a multiliteracy situated learning scenario for content that, in general, has been transmitted, using non-digital tech...
| Autor principal: | Pinto, Andre Luiz |
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| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25383 |
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