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Scratch! um estudo de caso

The study aimed to analyze how and if a Visual Programming Environment can contribute by supporting the creative processes of adolescents, an auxiliary tool for learning by problem solving, encouraging new ways of using ICT in education. This study is justified by the need to deepen the issues relat...

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Autor principal: Bressan, Manuelle Lopes Quintas
Formato: Dissertação
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2017
Assuntos:
Scratch (Linguagem de programação de computador)
Pensamento criativo
Aprendizagem baseada em problemas
Solução de problemas
Programação (Computadores) - Estudo e ensino
Criatividade em adolescentes - Araucária (PR)
Tecnologia da informação
Pesquisa qualitativa
Tecnologia
Scratch (Computer program language)
Creative thinking
Problem-based learning
Problem solving
Computer programming - Study and teaching
Creative ability in adolescence - Araucária (PR)
Information technology
Qualitative research
Technology
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Sociais e Humanidades
Acesso em linha: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2713
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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2713

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