Educação inclusiva e a formação de professores: proposta de sequência didática para o ensino de química inorgânica à deficientes visuais e cegos
Teaching based on an Inclusive Education perspective, which seeks to reduce inequalities and enhance diversity, has changed the forms of teaching in basic education. Physical and pedagogical adjustments are necessary considering the different ways of teaching and learning, in order to reduce the ine...
| Autor principal: | Quadros, Giovanna Conrado |
|---|---|
| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/28953 |
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