As práticas do professor de línguas de escola pública e o processo de (res)significação do aluno na aprendizagem de língua estrangeira
The objective of this study is to investigate the relation between foreign language (FL) teachers’ practices and the students’ processes of signification. Located within the post-structuralism, the theoretical framework is based on four perceptions. The first one follows the language theory that see...
| Autor principal: | Duarte, Leonardo Silva |
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| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30120 |
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