Registro fonte: Desenvolvimento de um kit didático experimental para o ensino de resistores, capacitores e circuitos de temporização RC

Desenvolvimento de um kit didático experimental para o ensino de resistores, capacitores e circuitos de temporização RC

Acompanha: Produto educacional: Desenvolvimento de um kit didático experimental para o ensino de resistores, capacitores e circuitos de temporização RC

Autor principal:	Bratti, Vatison Mauro
Formato:	Dissertação
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2018
Assuntos:	Física Arduino (Controlador programável) Resistores Capacitores Ensino - Meios auxiliares Physics Arduino (Programmable controller) Electric resistors Capacitors Teaching - Aids and devices CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA Física/Ensino de Física
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3092
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id	riut-1-3092
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spelling	riut-1-30922018-04-28T18:49:52Z Desenvolvimento de um kit didático experimental para o ensino de resistores, capacitores e circuitos de temporização RC Development of an experimental teaching kit for the teaching of resistors, capacitors and timing circuits RC Bratti, Vatison Mauro Schiavon, Gilson Junior http://lattes.cnpq.br/9759363996357582 Batista, Michel Corci http://lattes.cnpq.br/4568162557688883 Schiavon, Gilson Junior Schwerz, Roseli Constantino Luciano, Arquimedes Física Arduino (Controlador programável) Resistores Capacitores Ensino - Meios auxiliares Physics Arduino (Programmable controller) Electric resistors Capacitors Teaching - Aids and devices CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA Física/Ensino de Física Acompanha: Produto educacional: Desenvolvimento de um kit didático experimental para o ensino de resistores, capacitores e circuitos de temporização RC The teaching of physics has undergone numerous transformations in the last decades, much is discussed about the insertion of different didactic resources in the classroom in order to generate a learning environment different from the traditional one, as well as to provide conditions of an effective learning for the student. The traditional system of physics teaching has gradually lost its effectiveness, meaning and even the student's interest in seeking knowledge. The constant conviviality with the media in an inappropriate way has caused an immense loss of time, becoming an unfair opponent against the study, thus leaving little time for learning. In this sense, this work aims to develop a new method with an experimental and investigative proposal, based on Vygotsky's theory, aiming to awaken in the student the interest and the search for knowledge, since it is a main part of the process, and that from their previous knowledge is that the teacher introduces their knowledge, providing better interaction between teacher and student, and also fostering cognitive and social development in the school environment. The developed experimental teaching kit becomes a valuable tool that allows the teacher to work a different method where he can relate the theoretical part to the practical part, allowing the kit to work the contents of resistors and capacitors completely, so that the student will be more interested. The technology used for the development of the kit was the Arduino development platform which is composed of a microcontroller and peripherals, due to the easy access to available didactic material, allowing the easy reproduction of the prototype in the future by people with little knowledge in the area and being a open-source platform. This developed product is in line with the inclusion policies proposed by governments, which aims to include people with special educational needs in society. With this in mind, this idea contributes to and supports students with hearing or visual impairments, as well as other students of regular or even higher education, who need to study the content covered here. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) O Ensino de Física tem sofrido inúmeras transformações nas últimas décadas, discute-se muito sobre a inserção de diferentes recursos didáticos em sala de aula a fim de gerar um ambiente de aprendizagem diferente do tradicional, bem como proporcionar condições de uma aprendizagem efetiva para o aluno. O sistema tradicional do ensino de Física vem perdendo aos poucos a eficácia, o significado e até mesmo o interesse por parte do aluno em buscar conhecimento. O convívio constante com as mídias de maneira inapropriada tem provocado uma imensa perda de tempo, tornando-se um adversário desleal contra o estudo, restando assim pouco tempo para a aprendizagem. Nesse sentido, esse trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um novo método com uma proposta experimental e investigativa, baseado na teoria de Vygotsky, visando despertar no educando o interesse e a busca pelo saber, uma vez que ele é parte principal do processo, e que a partir de seus conhecimentos prévios é que o professor introduz seu conhecimento, proporcionando melhor interação entre professor e aluno, e também propiciando o desenvolvimento cognitivo e social no ambiente escolar. O kit didático experimental desenvolvido torna-se uma ferramenta de grande valia, que possibilita ao professor trabalhar um método diferenciado onde ele poderá relacionar a parte teórica com a parte prática, possibilitando com o kit trabalhar o conteúdo de resistores e capacitores por completo, de um modo que despertará no aluno um maior interesse. A tecnologia utilizada para o desenvolvimento do kit foi a plataforma de desenvolvimento Arduino que é composta por um microcontrolador e periféricos, devido ao fácil acesso a materiais didáticos disponíveis, possibilitando a fácil reprodução do protótipo futuramente por pessoas com pouco conhecimento na área e por ser uma plataforma open-source. Esse produto desenvolvido vem ao encontro das politicas de inclusão propostas pelos governos, que tem o objetivo de incluir na sociedade pessoas com necessidades educacionais especiais, pensando nisso, essa ideia vem contribuir e dar suporte a alunos com deficiências auditiva ou visual, bem como os demais alunos do ensino regular ou até mesmo superior, que necessitam estudar o conteúdo abordado aqui. 2018-04-28T18:49:52Z 2018-04-28T18:49:52Z 2018-02-23 masterThesis BRATTI, Vatison Mauro. Desenvolvimento de um kit didático experimental para o ensino de resistores, capacitores e circuitos de temporização RC. 2018. 129 f. Dissertação (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2018. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3092 por openAccess application/pdf application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campo Mourao Brasil Departamento Acadêmico de Física Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física UTFPR
institution	Universidade Tecnológica Federal do Paraná
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