Registro fonte: Desenvolvimento de software livre para letramento em Língua Brasileira de Sinais

Desenvolvimento de software livre para letramento em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS: aplicativo mobile

The inclusion of People with Disabilities (PCDs) is a socially relevant issue that has occupied international and national scene. Technologies enable new forms of interaction, especially deaf ones, enhancing communication and learning skills. In this context, the aim of the present study was to deve...

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Autor principal:	Schlosser, Diego Fabricio
Formato:	Dissertação
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020
Assuntos:	Surdos - Educação Língua de sinais Tecnologia educacional Software - Desenvolvimento Software livre Aplicativos móveis Deaf - Education Sign language Educational technology Computer software - Development Free computer software Mobile apps CNPQ::CIENCIAS HUMANAS Engenharia/Tecnologia/Gestão
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4889
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id	riut-1-4889
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spelling	riut-1-48892020-05-01T06:01:08Z Desenvolvimento de software livre para letramento em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS: aplicativo mobile Development of free software for literacy in Brazilian Sign Language - LIBRAS: mobile application Schlosser, Diego Fabricio Cantorani, José Roberto Herrera https://orcid.org/0000-0003-1792-0383 http://lattes.cnpq.br/0674726819843483 Pilatti, Luiz Alberto https://orcid.org/0000-0003-2679-9191 http://lattes.cnpq.br/4854832473320818 Pedroso, Bruno https://orcid.org/0000-0002-7905-2393 http://lattes.cnpq.br/3180182724063175 Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de https://orcid.org/0000-0002-2857-4159 http://lattes.cnpq.br/0394414374162107 Cantorani, José Roberto Herrera https://orcid.org/0000-0003-1792-0383 http://lattes.cnpq.br/0674726819843483 Surdos - Educação Língua de sinais Tecnologia educacional Software - Desenvolvimento Software livre Aplicativos móveis Deaf - Education Sign language Educational technology Computer software - Development Free computer software Mobile apps CNPQ::CIENCIAS HUMANAS Engenharia/Tecnologia/Gestão The inclusion of People with Disabilities (PCDs) is a socially relevant issue that has occupied international and national scene. Technologies enable new forms of interaction, especially deaf ones, enhancing communication and learning skills. In this context, the aim of the present study was to develop software as an educational product for literacy in pounds and portuguese. The methodological character of the work was classified as developmental or technological research. The product was developed and based on Software Engineering concepts. It is comprised of two technologies, a system capable of assisting the creation of teaching assistants, validating and sharing literacy content for deaf teaching, and a mobile app that allows deaf students and teachers to interact with content. available on the platform. All tools used for product development are free, so the application is also free of charge. The finished product allows teachers to add words, letters, gifs and images, as well as register students and institutions. Students in turn have access only to the mobile application and with the "search" tool, access the searched content in word, letter and character form. Accepting as functionalities of the developed application is expected to contribute to deaf learning, facilitate interaction with the student teacher. A inclusão das Pessoas com Deficiência (PCDs) é um tema de relevância social, que tem ocupado o cenário internacional e nacional. As tecnologias oportunizam novas formas de interação, em especial aos surdos, potencializando a capacidade de comunicação e aprendizado. Neste contexto, o objetivo do presente estudo foi desenvolver um software como produto educacional, para letramento em Libras. O caráter metodológico do trabalho foi classificado como pesquisa de desenvolvimento ou tecnológica. O produto foi desenvolvido e fundamentado em conceitos de Engenharia de Software. O mesmo é composto por duas tecnologias, um sistema Web capaz de auxiliar professores na criação, validação e compartilhamento de conteúdo na forma de letramento para ensino dos surdos, e um aplicativo mobile, que possibilita a interação de alunos surdos e professores com o conteúdo disponibilizado na plataforma. Todos as ferramentas utilizadas para o desenvolvimento do produto são gratuitas, portanto, o aplicativo também tem caráter gratuito. O produto finalizado, permite aos professores adicionar palavras, letras, gifs e imagens, bem como cadastrar alunos e instituições. Os alunos por sua vez possuem acesso apenas ao aplicativo mobile e com a ferramenta “buscar” conseguem acesso ao conteúdo pesquisado na forma de palavra, letra e carácter. Devido as funcionalidades do aplicativo desenvolvido espera-se que este possa contribuir para o aprendizado dos surdos, de maneira a facilitar a interação aluno-professor. 2020-04-30T16:08:00Z 2022-01-01 2020-04-30T16:08:00Z 2019-10-07 masterThesis SCHLOSSER, Diego Fabricio. Desenvolvimento de software livre para letramento em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS: aplicativo mobile. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2019. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4889 por restrictAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Ponta Grossa Brasil Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia UTFPR
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description	The inclusion of People with Disabilities (PCDs) is a socially relevant issue that has occupied international and national scene. Technologies enable new forms of interaction, especially deaf ones, enhancing communication and learning skills. In this context, the aim of the present study was to develop software as an educational product for literacy in pounds and portuguese. The methodological character of the work was classified as developmental or technological research. The product was developed and based on Software Engineering concepts. It is comprised of two technologies, a system capable of assisting the creation of teaching assistants, validating and sharing literacy content for deaf teaching, and a mobile app that allows deaf students and teachers to interact with content. available on the platform. All tools used for product development are free, so the application is also free of charge. The finished product allows teachers to add words, letters, gifs and images, as well as register students and institutions. Students in turn have access only to the mobile application and with the "search" tool, access the searched content in word, letter and character form. Accepting as functionalities of the developed application is expected to contribute to deaf learning, facilitate interaction with the student teacher.
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