A influência da educação básica na ausência de mulheres no “ser cientista”: sobre representatividade nas ciências
We performed the analysis of representations produced by students from two educational institutions in the city of Campo Mourão, who expressed, through drawings, what the word SCIENTIST means. In this process, we seek to understand, under Cultural Studies bias, how the possibilities of "being a...
| Autor principal: | Farinon, Daliany Maria |
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| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/6121 |
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