Impressão 3D aliada à reutilização de objetos para fabricação de brinquedos pedagógicos
Acompanha: Impressão 3D aliada à reutilização de objetos para fabricação de brinquedos pedagógicos
| Autor principal: | Correia, Giulia Motti |
|---|---|
| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7791 |
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riut-1-77912020-11-12T06:09:07Z Impressão 3D aliada à reutilização de objetos para fabricação de brinquedos pedagógicos Correia, Giulia Motti Medeiros, Jusmeri Imagem tridimensional Brinquedos - Confecção Brinquedos educativos Brinquedos - Projetos Three-dimensional imaging Toy making Educational toys Toys - Design Design Acompanha: Impressão 3D aliada à reutilização de objetos para fabricação de brinquedos pedagógicos This study aims to apply the technology of 3D printing – which is in constant development and improvement – to make parts for assembly toys, combining it to the reuse of products that would usually be discarded. The project development was made through the Design Thinking methodology. This methodology basically goes through the following fases: first, the project synthesis, in which a review of the final user is made, searching for his needs and how he behaves. After the synthesis, we have the ideation fase, in which alternatives for the project are generated, always with the participation of the final user. After, we have the project prototyping fase, in which tests are made, and also a feedback with the final users, with the aim of validating the product or service, and check if it is according with the final user needs and desires. After going through all these fases, and based on the results, it was possible to review and approve the product with future users, through testes and finding modifications and improvements in order to distribute and use the product properly. O presente trabalho visa aplicar a tecnologia de impressão 3D - a qual está em constante desenvolvimento e aprimoramento - na fabricação de peças para montagem de brinquedos modulares. A ideia é aliar esta promissora tecnologia à reutilização de produtos que normalmente seriam descartados, como por exemplo embalagens de alimentos, produtos de higiene e de outros produtos utilizados em ambiente doméstico. O desenvolvimento do projeto se deu através de tópicos da metodologia de Design Thinking. Esta metodologia basicamente abrange as seguinte etapas: primeiramente, a síntese do projeto, onde é realizada uma análise geral do universo do público-alvo do projeto, quais são suas necessidades e como se comporta. Após a síntese, temos a fase de ideação, na qual é realizada a geração de alternativas para o projeto, sempre com a participação do público-alvo em todo o projeto. Depois, vem as fases de prototipagem do projeto, na qual são realizados testes, e também é realizado um feedback do público-alvo com relação ao projeto, com o objetivo de validar o produto e/ou serviço e verificar se este está de acordo com as necessidades e desejos do usuário final. Após passar por todas estas etapas, e com base nos resultados obtidos, foi possível a verificação e aprovação do presente produto com futuros usuários, através de testes, além da constatação de modificações e melhorias necessárias para que o produto possa ser devidamente distribuído e utilizado. 2020-11-11T12:19:01Z 2020-11-11T12:19:01Z 2015-02-11 bachelorThesis CORREIA, Giulia Motti. Impressão 3D aliada à reutilização de objetos para fabricação de brinquedos pedagógicos. 2014. 79 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7791 por application/pdf application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba Departamento Acadêmico de Desenho Industrial |
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
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CORREIA, Giulia Motti. Impressão 3D aliada à reutilização de objetos para fabricação de brinquedos pedagógicos. 2014. 79 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014. |
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