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Ensino de conceitos de astrobiologia e evolução estelar por meio de um jogo de tabuleiro

The teaching of Astronomy and Astrobiology is prescribed in official documents, such as the Parâmetros Curriculares Nacionais +. In practice, few physics teachers have the necessary knowledge to address such content in the classroom. In this way, this work presents the development of a board game, a...

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Autor principal:	Ferrante, Wellington Gomes
Formato:	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020
Assuntos:	Jogos educativos Astronomia Exobiologia Educational games Astronomy Exobiology CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/8818
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spelling	riut-1-88182020-11-11T18:24:37Z Ensino de conceitos de astrobiologia e evolução estelar por meio de um jogo de tabuleiro Ferrante, Wellington Gomes Ribas, Felipe Braga Graça, Rodrigo André da Costa Ribas, Felipe Braga Graça, Rodrigo André da Costa Florczak, Marcos Antônio Machado, Rubens Eduardo Garcia Jogos educativos Astronomia Exobiologia Educational games Astronomy Exobiology CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA The teaching of Astronomy and Astrobiology is prescribed in official documents, such as the Parâmetros Curriculares Nacionais +. In practice, few physics teachers have the necessary knowledge to address such content in the classroom. In this way, this work presents the development of a board game, a resource that facilitates the teaching of Astronomy and Astrobiology and has the potential to engage young people through play. The material was developed based on Vygotsky's socio-historical learning theory, seeking to instigate students to learn through the direct interaction between the players and the game mechanics, which present concepts about stellar evolution, habitable zone, evolution of a stellar system, among others. The goal of the game is to make a planet habitable in a star system, created by the player. For this, a planet should be within the habitable zone of the star and it should have water and organic components. In this way, this material can become na auxiliary tool in the teaching / learning process of Astronomy and Astrobiology contentes in the current Brazilian scenario. Petróleo Brasileiro (Petrobrás) O ensino de Astronomia e Astrobiologia está previsto em documentos oficias, como os Parâmetros Curriculares Nacionais +. Na prática, são poucos os profissionais de Física que possuem os conhecimentos necessários para abordar tais conteúdos em sala de aula. Desse modo, este trabalho apresenta o desenvolvimento de um jogo de tabuleiro, um recurso que facilita o ensino de Astronomia e Astrobiologia e possui o potencial de engajar os jovens por meio do jogo. O material foi elaborado com base na teoria da aprendizagem sócio histórica de Vygotsky, buscando instigar os alunos a aprenderem por meio da interação direta entre os jogadores e as mecânicas do jogo, as quais apresentam conceitos sobre evolução estelar, zona habitável, evolução de um sistema estelar, entre outros. O objetivo do jogo é tornar um planeta habitável em um sistema estelar, criado pelo jogador. Para isso é necessário que um planeta fique dentro da zona habitável da estrela e possua água e componentes orgânicos. Desse modo, este material pode se tornar uma ferramenta de auxilio no processo de ensino/aprendizagem de conteúdos de Astronomia e Astrobiologia no cenário atual brasileiro. 2020-11-11T18:24:37Z 2020-11-11T18:24:37Z 2018-11-26 bachelorThesis FERRANTE, Wellington Gomes. Ensino de conceitos de astrobiologia e evolução estelar por meio de um jogo de tabuleiro. 2018. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2018. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/8818 por openAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba Brasil Departamento Acadêmico de Física Licenciatura em Física UTFPR
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description	The teaching of Astronomy and Astrobiology is prescribed in official documents, such as the Parâmetros Curriculares Nacionais +. In practice, few physics teachers have the necessary knowledge to address such content in the classroom. In this way, this work presents the development of a board game, a resource that facilitates the teaching of Astronomy and Astrobiology and has the potential to engage young people through play. The material was developed based on Vygotsky's socio-historical learning theory, seeking to instigate students to learn through the direct interaction between the players and the game mechanics, which present concepts about stellar evolution, habitable zone, evolution of a stellar system, among others. The goal of the game is to make a planet habitable in a star system, created by the player. For this, a planet should be within the habitable zone of the star and it should have water and organic components. In this way, this material can become na auxiliary tool in the teaching / learning process of Astronomy and Astrobiology contentes in the current Brazilian scenario.
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Ensino de conceitos de astrobiologia e evolução estelar por meio de um jogo de tabuleiro

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