Reflecting on early childhood science education by means of an inquiry-based learning sequence

por Rodrigues, Cristiane Santi Chaves, Rodrigues, Maria Aparecida
Publicado em 2018

Ensino por investigação na visão de professores de Ciências em um contexto de formação continuada

por Leite, Joici de Carvalho, Rodrigues, Maria Aparecida, Magalhães Júnior, Carlos Alberto de Oliveira
Publicado em 2015