Ensino por investigação na visão de professores de Ciências em um contexto de formação continuada
Dentre as diversas razões que justificam a formação continuada de professores de Ciências, destacamos a necessidade de reflexões críticas sobre suas práticas, com vistas à melhoria da aprendizagem dos estudantes. Nesse sentido, discutimos, no presente trabalho, as compreensões de professores acerca...
| Principais autores: | Leite, Joici de Carvalho, Rodrigues, Maria Aparecida, Magalhães Júnior, Carlos Alberto de Oliveira |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2015
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/2958 |
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