O papel do professor no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa como LE de alunos com TDAH
Este trabalho foi elaborado com o objetivo de orientar sobre o uso de recursos pedagógicos na área de Língua Inglesa para alunos com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade). Dentre as informações aqui discutidas está a conceituação do sujeito com TDAH, os possíveis desafios do TDA...
| Principais autores: | dos Santos Leiros Batista, Elizabete, Faria Albuquerque, Gilson |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2020
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/10746 |
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