Percepção da educação ambiental sustentável de universitários da região amazônica quanto à gestão dos resíduos sólidos
Este estudo tem por objetivo analisar a percepção de universitários da Região Amazônica acerca da gestão de resíduos sólidos assim como suas ações, fazendo uma leitura quanto à educação ambiental sustentável. A educação ambiental sustentável busca incluir questões-chave sobre o desenvolvimento suste...
| Principais autores: | Urgal, Maria Aparecida Lopes, Souza, Aline Ramalho Dias de, Garcia, Solange Mendes, Moreira, Marcos Vinícius, Moraes, Carlos Alberto Mendes, Gomes, Luciana Paulo, Modolo, Regina Célia Espinosa, Miranda, Luis Alcides Schiavo |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2020
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/11706 |
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peri-article-117062023-02-27T19:46:46Z Percepção da educação ambiental sustentável de universitários da região amazônica quanto à gestão dos resíduos sólidos Urgal, Maria Aparecida Lopes Souza, Aline Ramalho Dias de Garcia, Solange Mendes Moreira, Marcos Vinícius Moraes, Carlos Alberto Mendes Gomes, Luciana Paulo Modolo, Regina Célia Espinosa Miranda, Luis Alcides Schiavo 3.07.03.04-2 Educação Ambiental Sustentável; Universitários; Resíduos Sólidos. Este estudo tem por objetivo analisar a percepção de universitários da Região Amazônica acerca da gestão de resíduos sólidos assim como suas ações, fazendo uma leitura quanto à educação ambiental sustentável. A educação ambiental sustentável busca incluir questões-chave sobre o desenvolvimento sustentável, bem como fazer que cada pessoa reflita e possa assumir o papel de membro principal do processo de ensino aprendizagem. Através de pesquisa descritiva e quantitativa, subdividida entre revisão de literatura e coleta de dados primários, realizada durante workshop que abordou a responsabilidade quanto à gestão dos resíduos sólidos. Os resultados revelaram que 72% dos universitários considera acima da média seu nível de conhecimento quanto a educação ambiental. Concluiu-se ao final do estudo que suas ações estão relacionadas à educação ambiental sustentável, contudo, aquelas consideradas não sustentáveis se justificam pela falta de ambiente que propicie torná-las mais sustentáveis. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2020-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/11706 10.3895/rts.v16n41.11706 Revista Tecnologia e Sociedade; v. 16, n. 41 (2020); 99-111 Revista Tecnologia e Sociedade; v. 16, n. 41 (2020); 99-111 1984-3526 1809-0044 10.3895/rts.v16n41 por http://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/11706/7359 Direitos autorais 2020 CC-BY http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
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Este estudo tem por objetivo analisar a percepção de universitários da Região Amazônica acerca da gestão de resíduos sólidos assim como suas ações, fazendo uma leitura quanto à educação ambiental sustentável. A educação ambiental sustentável busca incluir questões-chave sobre o desenvolvimento sustentável, bem como fazer que cada pessoa reflita e possa assumir o papel de membro principal do processo de ensino aprendizagem. Através de pesquisa descritiva e quantitativa, subdividida entre revisão de literatura e coleta de dados primários, realizada durante workshop que abordou a responsabilidade quanto à gestão dos resíduos sólidos. Os resultados revelaram que 72% dos universitários considera acima da média seu nível de conhecimento quanto a educação ambiental. Concluiu-se ao final do estudo que suas ações estão relacionadas à educação ambiental sustentável, contudo, aquelas consideradas não sustentáveis se justificam pela falta de ambiente que propicie torná-las mais sustentáveis. |
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