Recursos didáticos no ensino de genética para pessoa com deficiência visual: uma revisão sistemática de literatura
Observa-se a necessidade em se empregar recursos e metodologias de ensino que permitam a acessibilidade e a inclusão de todos os estudantes, preferencialmente na rede regular de ensino, quando se considera os fundamentos da Educação Inclusiva. Assim, este estudo teve como objetivo caracterizar adapt...
| Principais autores: | Boese, Jessica Correia, Stadler, João Paulo, Silva, Antonio Soares Junior da, Azevedo, Mariana da Silva |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2022
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/15371 |
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