Percepções de estudantes em relação a potencialidades e dificuldades no uso de memes como recurso didático analógico no ensino de Química
Memes são materiais textuais que se desenvolveram a partir das tecnologias digitais de informação e comunicação, compostos por aspectos verbais e visuais, utilizando imagens de consumo para construir novas narrativas ou ressignificar outras. Os memes podem ser utilizados como recurso didático no ens...
| Principais autores: | Bonfim, Daniel Vitor Mariano, Cirino, Marcelo Maia, Passos, Marinez Meneghello |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2023
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/16704 |
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