Discussões com o professor João Augusto Souza Leão de Almeida Bastos sobre a concepção e implantação do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia (PPGTE), na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
Em parte pelas experiências de pesquisa, da interface da ciência, com a tecnologia e a educação que desenvolveu o professor João Augusto no grupo de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), na década de 80 e 90; somadas às experiências com a educação universi...
Autor principal: | Ostapiv , Fabiano |
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Formato: | Artigo |
Idioma: | Português |
Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2009
|
Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/2545 |
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peri-article-25452014-12-10T12:10:25Z Discussões com o professor João Augusto Souza Leão de Almeida Bastos sobre a concepção e implantação do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia (PPGTE), na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Ostapiv , Fabiano Em parte pelas experiências de pesquisa, da interface da ciência, com a tecnologia e a educação que desenvolveu o professor João Augusto no grupo de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), na década de 80 e 90; somadas às experiências com a educação universitária, o desenvolvimento do projeto de cursos superiores de tecnologia para o Brasil, no Ministério da Educação (MEC) na década de 70, e a implantação e direção de um Centro Federal de Educação Tecnológica na Bahia, o filósofo João Augusto é colocado no local e momento certos, para capitanear a concepção e abertura de um novo e importante desafio – a criação do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Educação Tecnológica (PPGTE), dentro de um Centro Tecnológico, o CEFET-PR, hoje Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). O objetivo deste trabalho é resgatar um pouco dessa história. Para isso, foi realizada uma entrevista aberta, na forma de depoimento, com o professor. Como resultado, obteve-se de forma sintética e acessível, muitas das ideias mestras que nortearam a construção do PPGTE. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2009-12-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/2545 10.3895/rts.v5n9.2545 Revista Tecnologia e Sociedade; v. 5, n. 9 (2009) Revista Tecnologia e Sociedade; v. 5, n. 9 (2009) 1984-3526 1809-0044 10.3895/rts.v5n9 por http://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/2545/1771 Direitos autorais 2009 CC-BY http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
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Em parte pelas experiências de pesquisa, da interface da ciência, com a tecnologia e a educação que desenvolveu o professor João Augusto no grupo de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), na década de 80 e 90; somadas às experiências com a educação universitária, o desenvolvimento do projeto de cursos superiores de tecnologia para o Brasil, no Ministério da Educação (MEC) na década de 70, e a implantação e direção de um Centro Federal de Educação Tecnológica na Bahia, o filósofo João Augusto é colocado no local e momento certos, para capitanear a concepção e abertura de um novo e importante desafio – a criação do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Educação Tecnológica (PPGTE), dentro de um Centro Tecnológico, o CEFET-PR, hoje Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). O objetivo deste trabalho é resgatar um pouco dessa história. Para isso, foi realizada uma entrevista aberta, na forma de depoimento, com o professor. Como resultado, obteve-se de forma sintética e acessível, muitas das ideias mestras que nortearam a construção do PPGTE. |
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