A noção de equação e suas diferentes concepções: uma investigação baseada em aspectos históricos e epistemológicos
O presente artigo tem por finalidade apresentar os caminhos traçados pelas equações ao longo da história da Matemática e seus reflexos no desenvolvimento da Matemática. A busca pela solução das equações algébricas foi durante muito tempo um desafio para o homem. Considerando...
| Autor principal: | Ribeiro, Alessandro Jacques |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2009
|
| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/312 |
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peri-article-3122022-09-29T18:40:34Z A noção de equação e suas diferentes concepções: uma investigação baseada em aspectos históricos e epistemológicos Ribeiro, Alessandro Jacques O presente artigo tem por finalidade apresentar os caminhos traçados pelas equações ao longo da história da Matemática e seus reflexos no desenvolvimento da Matemática. A busca pela solução das equações algébricas foi durante muito tempo um desafio para o homem. Considerando os principais momentos em que a história das equações se emaranhava com a história da Matemática, este artigo pretende trazer contribuições para pesquisas relacionadas ao ensino e aprendizagem de Álgebra, assim para o processo de ensino e aprendizagem da Matemática em sala de aula, na medida em que é uma fonte de reflexão sobre a influência da epistemologia da ciência nos processos didáticos em nossa área de atuação. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2009-03-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/312 10.3895/S1982-873X2009000100005 Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; V. 2, N. 1 (2009) 1982-873X 10.3895/S1982-873X20090001 por http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/312/278 Direitos autorais 2016 CC-BY http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
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equações algébricas foi durante muito tempo um desafio para o homem.
Considerando os principais momentos em que a história das equações se
emaranhava com a história da Matemática, este artigo pretende trazer
contribuições para pesquisas relacionadas ao ensino e aprendizagem de
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