Imagem da capa

Gestão do conhecimento: como as organizações públicas do Brasil percebem esse modelo?

A Gestão do Conhecimento (GC) é o novo modelo de gerir as organizações através da inteligência das pessoas como processo de gerar vantagem competitiva. Nesse sentido questiona-se: como as organizações públicas tem percebido este modelo? O objetivo da pesquisa foi levantar como as organizações públic...

ver descrição completa

Principais autores: Castro, Ahiram Brunni Cartaxo de, Brito, Lydia Maria Pinto
Formato: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2016
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/revistagi/article/view/3559
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id peri-article-3559
recordtype ojs
spelling peri-article-35592019-10-07T15:19:03Z Gestão do conhecimento: como as organizações públicas do Brasil percebem esse modelo? Castro, Ahiram Brunni Cartaxo de Brito, Lydia Maria Pinto Gestão do Conhecimento em organizações públicas A Gestão do Conhecimento (GC) é o novo modelo de gerir as organizações através da inteligência das pessoas como processo de gerar vantagem competitiva. Nesse sentido questiona-se: como as organizações públicas tem percebido este modelo? O objetivo da pesquisa foi levantar como as organizações públicas brasileiras percebem o modelo da GC. A metodologia utilizada foi estudo exploratório por meio de uma pesquisa bibliográfica em trabalhos disponíveis em meio impresso e digital nos portais acadêmicos na internet sobre GC em organizações públicas no brasil. Os resultados demonstram que: não há na grande maioria das organizações pesquisadas nem explicitação nem formalização da GC. Além disso, com relação à intenção estratégica das práticas, a GC ainda não é uma prioridade para a maioria das organizações públicas, que ainda focam suas ações nos processos táticos para resolução dos problemas do dia a dia, em atividades de obtenção, facilitação, aprendizagem, armazenamento e disseminação do conhecimento. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2016-07-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/revistagi/article/view/3559 10.3895/gi.v12n2.3559 Revista Gestão Industrial; v. 12, n. 2 (2016) 1808-0448 10.3895/gi.v12n2 por http://periodicos.utfpr.edu.br/revistagi/article/view/3559/2847 Direitos autorais 2016 CC-BY http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
institution Universidade Tecnológica Federal do Paraná
collection PERI
language Português
format Artigo
author Castro, Ahiram Brunni Cartaxo de
Brito, Lydia Maria Pinto
spellingShingle Castro, Ahiram Brunni Cartaxo de
Brito, Lydia Maria Pinto
Gestão do conhecimento: como as organizações públicas do Brasil percebem esse modelo?
author_sort Castro, Ahiram Brunni Cartaxo de
title Gestão do conhecimento: como as organizações públicas do Brasil percebem esse modelo?
title_short Gestão do conhecimento: como as organizações públicas do Brasil percebem esse modelo?
title_full Gestão do conhecimento: como as organizações públicas do Brasil percebem esse modelo?
title_fullStr Gestão do conhecimento: como as organizações públicas do Brasil percebem esse modelo?
title_full_unstemmed Gestão do conhecimento: como as organizações públicas do Brasil percebem esse modelo?
title_sort gestão do conhecimento: como as organizações públicas do brasil percebem esse modelo?
description A Gestão do Conhecimento (GC) é o novo modelo de gerir as organizações através da inteligência das pessoas como processo de gerar vantagem competitiva. Nesse sentido questiona-se: como as organizações públicas tem percebido este modelo? O objetivo da pesquisa foi levantar como as organizações públicas brasileiras percebem o modelo da GC. A metodologia utilizada foi estudo exploratório por meio de uma pesquisa bibliográfica em trabalhos disponíveis em meio impresso e digital nos portais acadêmicos na internet sobre GC em organizações públicas no brasil. Os resultados demonstram que: não há na grande maioria das organizações pesquisadas nem explicitação nem formalização da GC. Além disso, com relação à intenção estratégica das práticas, a GC ainda não é uma prioridade para a maioria das organizações públicas, que ainda focam suas ações nos processos táticos para resolução dos problemas do dia a dia, em atividades de obtenção, facilitação, aprendizagem, armazenamento e disseminação do conhecimento.
publisher Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
publishDate 2016
url http://periodicos.utfpr.edu.br/revistagi/article/view/3559
_version_ 1805291609319800832
score 10,814766

Registros relacionados