Tecnologias digitais na formação e prática dos futuros professores de matemática
Os modelos dos atuais cursos de formação de professores de Matemática preveem ações que busquem aproximar os futuros professores das suas práticas profissionais ao longo de toda a sua formação. Isso exige posturas inovadoras dos docentes destes cursos, de modo a buscar, ao longo das disciplinas da g...
| Principais autores: | Kalinke, Marco Aurélio, Mocrosky, Luciane Ferreira, Panossian, Maria Lúcia, Banin, Edna Sakon |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2017
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/4546 |
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