A abordagem CTS e as diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio: implicações para uma nova educação básica
Este artigo relata uma pesquisa bibliográfica realizada junto às Diretrizes Curriculares Naci-onais para o Ensino Médio, de 2013, visando identificar nos capítulos que compõe este documento, características que nos remetam ao enfoque Ciência - Tecnologia - Sociedade, pontuando os princípios mais rel...
| Principais autores: | Cortez, Jucelino, Del Pino, José Claudio |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2017
|
| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/4891 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|