A educação não formal em periódicos da área de Ensino de Ciências no Brasil (1979-2008)
Nesta pesquisa são apresentados alguns resultados da análise de artigos publicados entre 1979 e 2008 em seis periódicos nacionais da área de Ensino de Ciências, os quais possuem como foco temático a Educação não formal. Para a constituição do corpus foram analisados 2315 artigos, tendo sido localiza...
| Principais autores: | Sanches Alves, Denis Alves Rogério, Passos, Marinez Meneghello, Arruda, Sergio de Mello |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2010
|
| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/623 |
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peri-article-6232022-09-29T18:40:35Z A educação não formal em periódicos da área de Ensino de Ciências no Brasil (1979-2008) Sanches Alves, Denis Alves Rogério Passos, Marinez Meneghello Arruda, Sergio de Mello Nesta pesquisa são apresentados alguns resultados da análise de artigos publicados entre 1979 e 2008 em seis periódicos nacionais da área de Ensino de Ciências, os quais possuem como foco temático a Educação não formal. Para a constituição do corpus foram analisados 2315 artigos, tendo sido localizados apenas 45 claramente relacionados à temática em questão. A seleção desses artigos foi realizada mediante a consideração das palavras-chave – assumindo-as como disparadores iniciais na identificação dos artigos referentes ao campo temático em foco – contudo, a seleção dos artigos não se esgotou nesse procedimento e na sequência utilizou-se, como forma de identificação do que se buscava, a leitura dos resumos e, eventualmente, a leitura completa do artigo. Da aplicação da análise textual ao corpus selecionado encontrou-se, dentre outros resultados, que o desenvolvimento de pesquisas e propostas relativas ao campo da Educação não formal se intensifica a partir do ano de 1999, tendo sido publicados 86% dos artigos do corpus na última década (1999-2008). Além disso, alguns termos típicos da área passaram a ser citados nas palavras-chave somente a partir de 2001 (Educação não formal, informal e formal) e 2002 (centros e museus de ciências). Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2010-06-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/623 10.3895/S1982-873X2010000100002 Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 3, n. 1 (2010) 1982-873X 10.3895/S1982-873X20100001 por http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/623/472 Direitos autorais 2016 CC-BY http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
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Nesta pesquisa são apresentados alguns resultados da análise de artigos publicados entre 1979 e 2008 em seis periódicos nacionais da área de Ensino de Ciências, os quais possuem como foco temático a Educação não formal. Para a constituição do corpus foram analisados 2315 artigos, tendo sido localizados apenas 45 claramente relacionados à temática em questão. A seleção desses artigos foi realizada mediante a consideração das palavras-chave – assumindo-as como disparadores iniciais na identificação dos artigos referentes ao campo temático em foco – contudo, a seleção dos artigos não se esgotou nesse procedimento e na sequência utilizou-se, como forma de identificação do que se buscava, a leitura dos resumos e, eventualmente, a leitura completa do artigo. Da aplicação da análise textual ao corpus selecionado encontrou-se, dentre outros resultados, que o desenvolvimento de pesquisas e propostas relativas ao campo da Educação não formal se intensifica a partir do ano de 1999, tendo sido publicados 86% dos artigos do corpus na última década (1999-2008). Além disso, alguns termos típicos da área passaram a ser citados nas palavras-chave somente a partir de 2001 (Educação não formal, informal e formal) e 2002 (centros e museus de ciências). |
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