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Tendências de pesquisas em ENPECs sobre questões sociocientíficas

O presente artigo busca traçar um recorte atual das tendências da produção científica sobre Questões Sociocientíficas a partir da análise dos trabalhos apresentados na forma de comunicação oral nas dez edições do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, no período de 1997 a 2015. Utili...

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Principais autores: Dacorégio, Gisa Aparecida, Alves, João Amadeus Pereira, Lorenzetti, Leonir
Formato: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2017
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/6803
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id peri-article-6803
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spelling peri-article-68032022-10-18T23:54:11Z Tendências de pesquisas em ENPECs sobre questões sociocientíficas Dacorégio, Gisa Aparecida Alves, João Amadeus Pereira Lorenzetti, Leonir Ciências Ensino de Ciências; Estado do Conhecimento; Questões Sociocientíficas. O presente artigo busca traçar um recorte atual das tendências da produção científica sobre Questões Sociocientíficas a partir da análise dos trabalhos apresentados na forma de comunicação oral nas dez edições do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, no período de 1997 a 2015. Utilizando a metodologia de pesquisa do Estado do Conhecimento, é realizado um mapeamento das pesquisas para identificar instituições por região do país, áreas de conteúdo, temáticas privilegiadas e referências de textos em português de autores brasileiros. Os resultados revelam que a produção ao longo desse período foi de 57 trabalhos publicados no evento. Esses textos estão enquadrados nas seguintes temáticas: Argumentação, Estado do Conhecimento, Estratégia Didática, Formação de Professores e Teórico. A área de Ensino em Ciências vem crescendo, tendo em vista o aumento do número de trabalhos aprovados nas edições do evento em questão, assim como de artigos enfocando Questões Sociocientíficas. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2017-12-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Avaliado pelos pares, Artigos Originais, Artigos de Revisão application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/6803 10.3895/actio.v2n3.6803 ACTIO: Teaching in Sciences; v. 2, n. 3 (2017); 79-96 ACTIO: Docência em Ciências; v. 2, n. 3 (2017); 79-96 2525-8923 10.3895/actio.v2n3 por http://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/6803/4625 http://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/downloadSuppFile/6803/828 Direitos autorais 2018 CC-BY http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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