Leitura e a construção de significados na escola: relato de uma experiência pedagógica
A produção deste trabalho visa descrever uma experiência pedagógica baseada na leitura significativa de textos literários e refletir sobre os resultados obtidos. A aplicação ocorreu em uma turma de nono ano do Ensino Fundamental de um colégio público em Marechal Cândido Rondon (PR). Por meio dessa...
| Principais autores: | Dal Magro, Doris Regina Mieth, Bottega, Rita Maria Decarli |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2018
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rl/article/view/7258 |
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